40 morts à l'autre bout du monde, mais silence radio dans la cour de récré. Pourquoi le drame de Tanya n'est-il jamais apparu sur le fil d'actu de ses amis ?
Une situation pour apprendre à évaluer si un contenu médiatique est susceptible de m'intéresser à l'aide de la loi de proximité.
Dans cette situation, les participants utilisent le principe de la loi de proximité pour analyser, sur plusieurs publications différentes, les facteurs qui peuvent favoriser leur intérêt pour un contenu.
Cette situation permet de sensibiliser les participants à la façon dont les facteurs de proximité (géographique, culturelle, temporelle) influencent notre perception de l'actualité et notre rapport aux médias.
Thématiques :
Information, Réseaux sociaux
Compétence(s) :
Préserver son attention à l’heure du numérique
Contexte :
Scolaire
Tranche d’âge
10 - 14 ans
Durée :
Types d’activités :
Analyse de documents